초,중,고 스피치 & 리더십 과정
▣ 교육목적
- 청소년들에게 의사소통 능력과 발표력, 지도력 향상은 물론 논리적 사고력, 창의력을 길러주고 자기 주장과 자기 표현을 할 수 있도록 한다.
▣ 교육대상
- 성격이 소심하거나 부끄러움이 많은 학생
- 논리적 사고력과 창의력이 부족한 학생
- 발음이 부정확하거나 말을 더듬는 학생
- 반장, 학생화장이 되고자 하는 학생
▣ 교육과정
| 학습과목 | 학습과목 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | 발음과 발성훈련 | 14 | 호흡과 자신감 훈련 |
| 2 | 의식개혁과 인식전환훈련 | 15 | 즉흥 발표 훈련 |
| 3 | 발음태도 개발훈련 | 16 | 대화 화술훈련 |
| 4 | 소심 불안증 개선훈련 | 17 | 시낭송. 낭독 훈련 |
| 5 | 자기 소개 훈련 | 18 | 주장 발표 |
| 6 | 무대 적응 훈련 | 19 | 토론과 토의 |
| 7 | 소견 발표 훈련 | 20 | 말주변머리 만들기 훈련 |
| 8 | 주제를 통한 능력 지키기 | 21 | 역할극 훈련 |
| 9 | 체계적 말하기 훈련 | 22 | 동화구연, 발표훈련 |
| 10 | 1분 스피치 | 23 | 방송 및 아나운서 멘트 |
| 11 | 3분 스피치 | 24 | |
| 12 | 기본 제스처 훈련 | 25 | |
| 13 | 웅변과 자신감 훈련 | 26 |
▣ 수업기간 및 시간 안내
- 주입식이 아닌 참여와 토론식 수업
- 학생 개개인 특성 및 수준을 고려한 맞춤식 수업
- 수업시간 (1개월 과정)
주 2회 반
주 3회 반
주 5회 반 (오후 시간으로 상담 후 결정됨)
교육 상담
052) 292-7755